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    課外輔導班多如牛毛,到底該怎么選?
    放大字體  縮小字體   發布日期:2019-11-07     瀏覽次數:44

    作為曾經的園丁,心靈的建筑師——老師,看著很多家長為了孩子的學習問題操心,特別是在現在幾乎全民都上課外班,不上立馬就輸在起跑線的緊張氛圍中,有些家長就有點亂了陣腳,瞎報一氣兒,孩子成績沒提上去不說,還變得不善言辭了。

    確實,市面上現在五花八門各種教育機構,到底怎么選擇呢?

    如果讓孩子一個個去試,花費的時間實在有點多,而且經常讓孩子不斷更換班級,一直處于一個新的環境,對于安全感并不足的他們來說,可能并不是什么好事。

    為了解決這一現象,今天給大家講講怎么給孩子選擇一個合適的輔導班。

     

    我把市面上的輔導班大致分了三種:大機構,小機構和小灶。


    先說老師自己辦的小灶:

    如果是課外輔導的話,不建議再去學校老師那上。大部分都是大班課,而且效果不好,道理非常簡單,學校課也是同一個人帶的,要是能進步早就進步了不是嗎?如果是其他渠道認識的名師什么的,大班課就算了,老師自己出來做根本就沒有壓力,沒有壓力就沒動力這道理很簡單;別指望老師在上了一周的課之后還超認真地備課,那對他們來說畢竟只是一筆外快呀。不過如果是只帶了幾個親戚朋友的孩子,那可以讓孩子一試,孩子如果也順眼的話那真是天賜良機了。

    接下來詳細對比一下大小機構的差異,從一下三個維度幫助大家選擇合適班級。

    1. 選機構

    2. 選班型

    3. 選老師

     

    先談怎么選機構:

    教育機構分為大型機構(新東方,學而思等)

    小型機構(小區或學校周圍那種)

    老師小灶(學校老師開的或者輔導班老師出來單做的)

     

    大型機構優點:

    老師質量高:高待遇衍生出來的高競爭導致的高質量,配合后期嚴格的教師培訓制度如:老師試講課,集體打磨課程,公開課比賽等。

    專門的教研團隊:上課的課程設計和書本編寫一般是有專門的團隊在做,專業性較高。

    售后服務有保障:大機構都很在乎名聲,所以對老師的教學態度和學管的服務態度都比較重視。


    大型機構缺點:

    學費高昂:無論是大班課,小班課還是一對一,肯定都比其他機構貴上幾百或者上千。

    老師被壓榨過多,沒有精力照顧到每個學生:

    大機構的學生比較多,在職老師的工作肯定是飽和甚至超標的。幾乎每個人在周末都是一天8小時或10小時的課,光是站著8個小時就已經夠要命了,還要邊手舞足蹈,唾沫橫飛地講8小時,老師的精力肯定是不足的,無法及時關注到每個學生。周中又要不停的教研和磨課,可能還要面對大公司特有的人際關系問題,再加上剛畢業的學生獨立生活,自己生活上也是有一堆事要解決。總之就是,自身的問題都一堆了,只能祈禱自己帶的學生足夠懂事,好好進步,不要讓人太費心了。

    課程間隔太大:

    大公司保障老師上班時間,晚上不排課,基本都是一周一次課,一次兩小時。學校的課每天在上,每天有班長檢查,都不見得課上東西都會了,更別說這么多的知識量,這么長時間的注意力集中,自覺性差的孩子真的相當于周末去湊了個熱鬧,趕了個早集。


    大公司光環重:

    有的學生在班級里已經跟著上好幾年了,成績一點沒進步,但是家長覺得人家都在這上,別人都說這好,我們學校第一名也在這班里呢,那我也報名。跟風有毒啊各位,真的千萬別為了省事盲目跟風,耽誤孩子時間吶。

     

    適合學生:

    學校成績優秀,吸收知識比較快;

    自覺性較好,能夠自覺做筆記和完成作業;

    有上輔導班的經歷,能適應高強度高密度的上課方式。

     

    小型機構優點:

    可以托管:對于一些忙到腳不著地的家長來說,有人可以幫忙在放學后去接一下孩子到班級寫作業,已經是最大的優勢了。

    家校關系緊密:

    老師相對比較輕松,更有時間和學生溝通,拉近距離。一般小機構的老師和家長以及孩子的關系更加緊密,更能及時關注孩子學習甚至情緒上的波動。


    小型機構缺點:

    老師質量參差不齊,教學質量無法把控:

    沒有統一的教程,沒有教研團隊是硬傷,全靠老師一個人輸出,這寶押的太大了。


    適合學生:

    偏內向或者過度活潑,這類學生一般問題不出在智商上,出在自身的情緒上,有一個比較關注自己,比較熟悉又喜歡的老師,可以幫助他們喜歡上學習。

     

    第二維度,選班型:


    大班(25人左右)

    小班(4-8人)

    1對1(1v1或1v2)

    大班優點:

    孩子多,班級氛圍熱鬧,競爭和交流都有對象,很容易交到好朋友;

    在這里不用直接與老師交流,孩子安全感較足。


    大班缺點:

    孩子太多了,老師照顧不到每個人,很容易走神。


    適合學生:

    成績中等

    1. 特別喜歡跟老師互動的,喜歡出風頭;

    2. 比較文靜踏實的,不喜歡和老師距離過近的。

     

    小班優點:

    課堂上互動次數較多,基本杜絕走神現象。

    如果學管分班時靠譜,同班學生成績基本都是差不多的,老師上課可以更加有針對性。


    小班缺點:

    沒有班課那么熱鬧

    學費偏貴


    適合學生:

    成績拔尖,渴望高手對決,對學習欲望很強烈的學生。

     

    一對一優點:

    一對一啊,老師可以隨時調整節奏,課堂以學生為主。進步率相對比較大。


    一對一缺點:

    太貴了,市面上價格應該是500元左右一次課。一周一次基本沒效果,一周兩三次對于普通家庭確實夠嗆。而且如果沒有培養獨立的學習習慣,長期依賴一對一老師,后期再下降的可能也是很大的。


    適合學生:

    1. 在學習上一枝獨秀,獨孤求敗

    2. 厭學,對學習的態度有問題

    3. 基礎較差,正常進度跟不上

    4. 就是有錢,就要VIP,誰阻止我花錢跟誰急。

    第三個維度,選老師:

    是不是一定得選擇機構里的金牌名師?


    第一,回到開頭時提到的,輔導班的老師大多是剛畢業沒多久的大學生,金牌名師什么的其實不一定代表他的教學水平有多好,有可能只是他跟學生處的比較好,續班率較高他自然就變成了名師。沒必要一味追求這個頭銜。

    第二,學管介紹老師時一定會說這個老師風格是幽默的,這個是有耐心的,其實區別不大,幽默的也不可能天天上課講段子,成績上不來還給你說段相聲逗你樂。耐心的老師也得知道你問題所在才能有耐心,孩子要是一聲不吭,再耐心的老師也給整成咆哮帝了。

    第三,即使報了一對一班級也別把老師當作隨傳隨到的保姆,有問題鼓勵孩子在課間或課后直接跟老師溝通,效率高,效果好。父母最好不要過多參與到這里面,會把孩子養成一個媽寶的。

    最后,也是最重要的,學習靠的是什么,是自己!別把希望放太多在別人身上,多從自身找原因。


    最后的總結陳詞,對于適合大多數人的輔導班選擇,我的建議是:

    1. 選擇大機構,最起碼老師質量有保證;

    2. 在給孩子報名之前,征詢他的意見,問問他你覺得怎么樣,你想要什么樣的班級,孩子確認并同意之后再去了解老師,這樣孩子才會有一種去上課是我自己的決定,才會認真對待。

    3. 選擇老師之后,不要有任何存疑(畢竟學習主要靠自己),堅信自己選的是最好的老師,同時給孩子這樣的觀念,有了這樣的觀念孩子才能產生一種珍惜的態度,課上注意力才會更加集中。

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